DECIR LO MISMO, PERO DE OTRA FORMA. CUADERNOS IDEALES PARA ALUMNOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN.

Me encantan estos cuadernos, son ideales para alumnos con déficit de atención aunque igual de ideales para los que no los tienen. Nos hacen analizar el problema paso a paso. Algunos de los pasos son tan novedosos y tan diferentes a lo que estamos acostumbrados a llamar problema que lo hacen especialmente atractivo también como tarea del lenguaje. No dejéis de echarles un vistazo y me decís qué os parecen. A mi me sirvieron mucho también para organizar tareas para verano. Aquí os dejo un poco las tareas que plantea cada uno de los cuadernillos.

PLAN DE TRABAJO. TIPOS DE TAREAS BÁSICAS

TAREA BÁSICA 1:DECIR LO MISMO, PERO DE OTRA FORMA

TAREA BÁSICA 2:  CONTAR LA HISTORIA, DANDO MARCHA ATRÁS

TAREA BÁSICA 3: ¿QUÉ SE PUEDE CALCULAR CON LOS DATOS CONOCIDOS? DATOS → PREGUNTA

TAREA BÁSICA 4:¿QUÉ DATOS SON NECESARIOS PARA PODER CONTESTAR A LA PREGUNTA? PREGUNTA → DATOS

TAREA BÁSICA 5: CONTARSE UN PROBLEMA. ¿QUÉ SÉ…? ¿QUÉ ME PREGUNTAN…? INVENTAR PROBLEMAS. RELACIÓN ENTRE DATOS Y PREGUNTA

TAREA BÁSICA 6: HACER UN ESQUEMA SOBRE LA RECTA NUMÉRICA. FAMILIARIZARSE CON LOS ESQUEMAS

TAREA BÁSICA 7:ESTRATEGIA GENERAL PARA RESOLVER UN PROBLEMA. INICIACIÓN, INTERIORIZACIÓN Y EJERCITACIÓN