Los enlaces a los cuadernos habías cambiado, lo reedito con los nuevos enlaces.
Cuarto bloque de cuadernos, guías y recursos manipulativos, esta vez para 4º. De este último bloque que os comparto únicamente está traducido al español los cuadernos de los alumnos, os dejo abajo todos los recursos correspondientes al curso por si os interesa descargar también los recursos en inglés. Los materiales manipulativos, puedes ser algunos usados sin problema porque no requieren idioma o pueden serviros de guía para hacer unos similares en español.
En sus páginas leemos que el objetivo de este material es:
Traducido de su versión original:
Al final del 4º año esperamos que los estudiantes sean capaces de :
• Saber los números de uso de hasta 10 000 en los cálculos (suma, resta, multiplicación y división) con confianza.
• Saber las tablas de multiplicar hasta 10 × 10 y número de bonos de hasta 10
• comprender fracciones equivalentes y ser capaz de sumar y restar fracciones
• entender el equivalente decimal de las fracciones con décimas y centésimas y ser capaz de convertir fracciones simples a / de decimales
• sumar y restar números decimales,
• comprender y resolver ecuaciones simples
• expresar números naturales en términos de sus factores primos
• Aproximar números a 10, 100, 1000
• Usar diagramas de Venn para clasificar un conjunto de números
• ampliar las unidades de medida para incluir mm
• comprender y utilizar los números negativos en una recta numérica y en el contexto, por ejemplo, termómetro, el nivel del mar
• ordenar un conjunto de números, incluyendo los números negativos
• comprender los cálculos simples, adiciones y sustracciones con números negativos
• encontrar el perímetro, área y volumen de formas simples con longitudes dadas como números naturales, fracciones o decimales
• Comprender los conceptos de simetría y congruencia de formas 2D sencillas e identificar líneas de simetría
• reconocer y comprender las formas cóncavas y convexas
• Utilizar coordenadas 2D
• Gráficos uso de conteo, gráficos circulares, gráficos de barras y pictogramas para ilustrar los datos
• entender lo que se quiere decir con la mediana de un conjunto de números
• encontrar probabilidades simples.
| Para los cursos de 1º a 4º | ||
| Filosofia Proyecto) | Esquema Anual A1 | |
| Number Lines (up to 10) | ||
| Number Lines (up to 100) | ||
| Pupils’ Workbook Front Sheet | ||
| MEP Test 0 | ||
| MEP Test 1 | ||
| Year 4 | Year 4 |
| Cuaderno de trabajo | Pages 1 to 30 | Pages 31 to 50 | Pages 51 to 80 |
| Cuaderno de trabajo | Pages 81 to 110 | Pages 111 to 140 | Pages 141 to 175 |
| Year 4 | Year 4 |
| Learning Objectives | Overview | Facts to Know and Remember | Exercises | Solutions | |||||||||||||||
| Practice Book 4a | Pages 1 to 30 [150] | Pages 31 to 50 [100] | Pages 51 to 80 [140] | ||||||||||||||||
| Practice Book 4a Answers | Pages 1 to 30 [249] | Pages 31 to 50 [181] | Pages 51 to 80 [240] | ||||||||||||||||
| Lesson Plans for | Lessons 1 to 30 [480] | Lessons 31 to 50 [470] | Lessons 51 to 80 [500] | ||||||||||||||||
| Imprimibles | Lessons 1 to 30 [190] | Lessons 31 to 50 [300] | Lessons 51 to 80 [220] | ||||||||||||||||
| Practice Book 4b | Pages 81 to 110 [170] | Pages 111 to 140 [160] | Pages 141 to 175 [190] | ||||||||||||||||
| Practice Book 4b Answers | Pages 81 to 110 [284] | Pages 111 to 140 [281] | Pages 141 to 175 [348] | ||||||||||||||||
| Lesson Plans for | Lessons 81 to 110 [550] | Lessons 111 to 140 [480] | Lessons 141 to 175 [560] | ||||||||||||||||
| Imprimibles | Lessons 81 to 110 [200] | Lessons 111 to 140 [150] | Lessons 141 to 175 [200]
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Fuente: http://www.cimt.plymouth.ac.uk
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el programa de matemática me parece muy bueno porque ayuda a cada dia practicar para mejorar en esta materia
Agradezco a la profesora Zulema Rojas, por compartir este enlace y a ustedes por el sacrificio y dedicación de realizar este trabajo muchas gracias
Me parecen excelentes las actividades gracias por la ayuda a los docentes me ayuda un montón