A partir de este cuento El perro que quería volar de Enzo Lizama, he creado una actividad de texto mutilado en la que los alumnos tienen que buscar la palabra adecuada para que el texto tenga sentido. Las palabras aparecen abajo, las he dejado en un recuadro para poder ser recortadas en caso de que queráis complicar la actividad y dejar que sean los alumnos los que piensen las palabras adecuadas.
Este tipo de textos son muy interesantes para trabajar la comprensión lectora de una forma diferente y para utilizar con alumnos que están aprendiendo español en las clases de ELE.
Os dejo aquí el texto completo a modo de solucionario.
Una vez, en el patio de una casa, había un perro que quería volar y le encantaba mirar a las aves hacerlo.
Entonces dijo:
–Yo quiero volar pero ¿cómo puedo hacer?
Tomó un par de ramas de un árbol y se fue arriba de una montaña de piedras y arena, y se tiró
diciendo:
–¡a volar! Pero se cayó.
Entonces pensó: Si no puedo volar así, intentaré otra cosa.
Tomó un pájaro y le quitó todas las plumas y se tiró, pero tampoco pudo volar.
Después pensó y pensó que él no nació con este talento, que tenía otro talento que los pájaros no tenían. Los pájaros no podían olfatear como él.
Entonces él se dio cuenta que no poder volar no era tan importante sino que cada uno tiene su talento.
Texto extraído de: http://www.losmejorescuentos.com/cuentos/infantiles1808.php
Me parece excelente para trabajar con todo los jóvenes que llegan a la biblioteca. Son todos valiosos recursos para ayudar a nuestros niños y jóvenes a mejorar comprensión , lectura y otros
Me encanta para ayudar a mis estudiantes con la fluidez en la lectura.
gracias por que no sabes de lo mucho que me sirve este material para poder ayudar a mi hijo a repasar en casa y poder practicar para exames en la escuela mil gracias
25 de mayo “Mi querido Arthur_ Hemos contado embustes al lado de una
fogata en las praderas_ ____ hemos atendido las heridas del otro ________
de tratar de desembarcar en las Marquesas_ ______ hemos brindado a
orillas del lago Titicaca_ Hay más embustes que contar _____ más heridas
que sanar ______ otro brindis que hacer_ _____No permitirás que esto sea
así mañana por la noche en la fogata de mi campamento__ No dudo al
preguntártelo_ _______ sé que cierta dama está invitada a cierta cena_
______ tú estás libre_ _______ habrá otro convidado_ nuestro viejo
compinche en Corea_ Jack Seward_ Él _________ va a venir_ ______ los
dos deseamos mezclar nuestras lágrimas en torno de la copa de vino_ y
______ hacer un brindis de todo corazón por el hombre más feliz de este
ancho mundo_ _____ ha ganado el corazón más noble que ha hecho Dios
____ es el que más merece ganárselo_ Te prometemos una calurosa
bienvenida y un saludo afectuoso_ _____ un brindis tan sincero como tu
propia mano derecha_ Ambos juramos irte a dejar a casa si bebes
demasiado en honor de cierto par de ojos_ ___Te espero___ Tu sincero
amigo de siempre, QUINCEY P. MORRIS”
quien me podria ayudar?