Esta es la segunda ficha que comparto hoy sobre comprensión de instrucciones . En este caso para trabajar conceptos matemáticos básicos. Esta tarea no es muy sencilla aunque requiere únicamente la comprensión de frases cortas, seguro que muchos alumnos que son capaces de leer textos más largos de forma comprensiva, tienen dificultad para realizarla. Estaría encantada de que me comentárais el resultado en vuestra aulas.
Requiere mucho más que conocer los conceptos matemáticos, será precisa la atención, organización y reflexión de lo leído para resolver la tarea con éxito.
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Me gustaría que me dieran las respuestas de este ejercicio, para poder aplicarlo a mis alumnos
Gracias
Cual es la respuesta al numero 7?
la respuesta es 0.
La resta de dos numeros iguales siempre da 0, ejemplo 2 -2=0
99-99= 0
saludos.
Hola, esta claro que la resta de dos números iguales es 0, pero en la actividad dice a la derecha y no hay mas casillas. Error del diseño de la actividad.
Hola buenas tardes si pudieran apoyarme con las soluciones de la ficha 2 de COMPRENSIÓN LECTORA DE INSTRUCCIONES. CONCEPTOS MATEMÁTICOS. La instrucción número 7 es la que se me dificulta mas.
Buenas tardes me pueden colaborar con las respuestas de este ejercicio
Gracias
la respuesta de la pregunta numero siete es la casilla que hay al lado derecho del numero cero osea afuera del cuadro ya que cero es el unico resultado de restar dos numeros iguales Eje 2-2:0 3-3:0
PIENSO QUE ES LA CASILLA QUE ESTÁ A LA DERECHA DEL 4, YA QUE AL LADO DERECHO DEL CERO YA NO HAY CASILLAS; ENTONCES MI CONCLUSIÓN ES QUE 7 Y 3 SON NÚMEROS IGUALES PORQUE SON NÚMEROS IMPARES, PUES LA SITUACIÓN MENCIONA QUE NÚMEROS IGUALES NO NÚMEROS CON EL MISMO VALOR, POR LO TANTO 7-3=4. Es lo que yo opino pero no se sabe a ciencia cierta porque no hay un solucionario para dichos ejercicios.
¡Hola!
Qué recurso más interesante, muchas gracias por compartir. ¿Para qué curso lo recomiendas? ¿Quizás en primero sería muy difícil?