Comparto el segundo grupo de fichas para el entrenamiento de la lectura en letra imprenta. Una tarea pensada para enviar a casa semanalmente. Podéis ver el grupo 1 ya compartido hace meses con los fonemas: p-l-s-m-n-t-d haciendo clic en el enlace.
ENTRENAMIENTO DE LA LECTURA EN CASA, LETRA IMPRENTA P-L-S-T-M-D-N
Cinco nuevas fichas con los fonemas: ll-h-b-v-ñ que siguen complementando el programa que os vengo compartiendo este año de cartilla de lectura en letra imprenta .
En este segundo grupo incluyo la lectura de frases con las palabras trabajadas hasta ese momento.
Flor dice
Muchisimas Gracias por toda la informacion. Apreciamos de todo Corazon todas las instrucciones relacionas con la lectura y lenguaje oral, visuales.
Teresa dice
La lectura tiene que ser comprensiva, fichas sencillas y fáciles. No quiero imaginarme leyendo al niño all, ell, ill, oll y ull..seguido de una concatenación de palabras inconexas y repetitivas.¿.qué es un castigo?. Imagínate que te ponen eso mismo para leer..
lissy dice
hola…muy bonito material!!! quisiera saber en donde puedo obtener el resto de letras??? les agradeceria mucho si me pudieran ayudar.
Mª Carmen Pérez dice
Buenos días, el resto de letras está en elaboración, en breve podréis descargalas. Un saludo.
Eddy NOrela dice
Hola buenas tardes , me encantan las fichas que uds comparte , es de gran ayuda para nosotros los padres que tenemos que apoyar a nuestros hijos en casa de verdad estoy muy agradecida ,
uds me podrían decir donde consigo las demás letras , como por ejemplo: x,y, z
gracias por su colaboración
Mª Carmen Pérez dice
Esas no están elaboradas. Los siento.
Liliana dice
Envíenme el Mater para descargar por favor
Cristina dice
Muy interesante, las silabas de distintos colores así podrán diferenciarse dentro de una palabra ,gracias me servirá de mucho
Maica dice
Pero las silabas resaltadas no son las que se están trabajando, esto es para añadir algo de dificultad? o cual es el objetivo?
no hay fichas para comprensión lectora para secundaria? para una posible dislexia, inmadurez neuronal o simple mal aprendizaje? es una niña con hipoacusia que tal vez no haya aprendido bien los fonemas.
gracias
Stefano dice
Buenas tardes,
Me pongo en contacto con usted para preguntarle si sería posible añadir una de su imagenes sobre la castellana en un artículo académico para una revista internacional de lingüística. Le estaría muy agradecido, obviamente citaré sus derechos de autor correctamente en las referencias.
Espero tener pronto noticias suyas, gracias de antemano.
Un saludo
Mª Carmen Pérez dice
Si es así sin problemas.
Un saludo.