Para los que no conocéis estos documentos, os comento que la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana, compartió el curso pasado unos documentos muy interesantes que nos ayudarán para la elaboración de los informes psicopedagógicos. De ellos los PTs y ALs podemos sacar un montón de ideas para la elaboración de los Planes de […]
DIFICULTADES DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN. SUGERENCIAS PRACTICAS PARA LA ADAPTACIÓN DE LA RESPUESTA EDUCATIVA
La División de Educación General (Gobierno de Chile) pone a disposición de las comunidades educativas el material: “Guías de apoyo técnico-pedagógico: necesidades educativas especiales en el nivel de Educación Parvularia”, con el cual se espera no sólo ampliar el conocimiento y comprensión de las NEE, asociadas a discapacidad o dificultades específicas, que presentan algunos niños/niñas, sino […]
RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS. PROPUESTA «duIN»
“duIN” es más que una simple guía, es una propuesta, una recomenda- ción o sugerencia, una orientación, un compendio de ideas, de recursos, de experiencias… una invitación a compartir para favorecer la convivencia de nuestros/as jóvenes. Es conocimiento teórico y aplicado, compartido y puesto a disposición de los/as agentes sociales y educativos, para abordar la […]
Plantando semillas
Plantando semillas es el nuevo título para leer este verano. una visión completa de todas las prácticas utilizadas durante décadas por Thich Nhat Hanh en su trabajo con niños. Es un libro repleto de actividades didácticas que pueden ayudar a niños y adultos a liberarse del estrés, aumentar la concentración y la confianza en sí […]
DIEZ CONSEJOS PARA EL MANEJO DE LA CLASE
Interesantísima esta guía de edutopia.org que quiero compartir pidiendo que deis vuestra receta mágica para ir incorporando a cada punto. TODOS HEMOS ESCUCHADO ESTO SOBRE LOS ALUMNOS: “Si están interesados, es más fácil manejarlos”. Y es la pura verdad. Pero aun así necesitamos reglas, rutinas, confianza y participación de los alumnos para que la clase se […]
EXPRESIÓN ESCRITA: 56 EJERCICIOS DE COHERENCIA, COHESIÓN Y ADECUACIÓN
Me encanta este material porque me da muchas ideas para adaptar mis actividades a los alumnos. En sus páginas encontraréis, como el título de este post indica 56 ejercicios de coherencia, cohesión y adecuación, su nivel muy elevado para nuestros alumnos pero como ya he comentado, yo no lo utilizo como dossier de actividades sino […]
LIBRO BLANCO DE LA FUNCIÓN DOCENTE NO UNIVERSITARIA. Borrador
Libro blanco de la función docente no universitaria. Borrador Copio literalmente de la página de http://blog.educalab.es Es un compromiso fundamental reconocer a los docentes la labor que realizan como piedra angular del sistema educativo. De ahí, la intención del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de destacar su trabajo y valorar su esfuerzo. La elaboración de un […]
175 PÁGINAS DE MATEMÁTICAS PARA 2º CON UNA GUÍA DIDÁCTICA Y RECURSOS MANIPULATIVOS PARA TRABAJAR
Estos cuadernos los compartí hace tiempo y es posible que muchos de vosotros no los conozcáis, a mi me encantan porque trabajan las matemáticas muy paso a paso, la guía del profesor es muy muy detallada actividad por actividad y además tenemos la suerte de que comparten para cada paquete de actividades un cuaderno de […]
Aprender a escuchar, aprender a hablar. La lengua oral en los primeros años de escolaridad
Vernon, Sofía A., y Alvarado, Mónica (2014). Aprender a escuchar, aprender a hablar. La lengua oral en los primeros años de escolaridad. Materiales para Apoyar la Práctica Educativa. México: INEE. En este texto, se brindan herramientas creativas para mejorar la enseñanza del lenguaje en la educación básica, específicamente de la oralidad en la educación preescolar, […]
CÓMO FOMENTAR LA AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD EN NUESTROS HIJOS E HIJAS
Editado, una vez más por la CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS (CEAPA), su título CÓMO FOMENTAR LA AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD EN NUESTROS HIJOS E HIJAS. La autonomía es la base para aprender de manera constante durante toda la vida y se entrena desde que el niño es muy pequeño, como ya os […]
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