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Los contenedores de las trabadas

7 octubre, 2025 by María Dejar un comentario

¡Aprender jugando siempre es más divertido! En esta ocasión, queremos compartir una actividad manipulativa y muy visual para que los alumnos practiquen la identificación de las sílabas trabadas con R y L. Cada alumno recibe o selecciona una serie de imágenes con palabras que contienen sílabas trabadas; el objetivo es que los alumnos clasifiquen las […]

Archivado en: Lectoescritura, Recursos manipulativos Etiquetado con: actividad manipulativa, dislexia, lectoescritura, sílabas trabadas

Conciencia léxica: Inventamos oraciones con un número de palabras

25 septiembre, 2025 by María Dejar un comentario

La conciencia léxica es la habilidad de identificar y reflexionar sobre las palabras que forman una oración, reconociendo su número, función y significado. Desarrollar esta competencia es fundamental en los primeros cursos de Primaria, ya que permite a los alumnos comprender mejor los textos, estructurar oraciones correctamente y mejorar su expresión escrita y oral. En […]

Archivado en: Frases, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia léxica, dislexia, frases, inventar frases

Ejercicio dislexia: Los contenedores p-q

11 septiembre, 2025 by María Dejar un comentario

El aprendizaje de la lectoescritura puede presentar desafíos particulares para algunos estudiantes, y uno de los más comunes es la confusión entre letras que se parecen visualmente, como la P y la Q. Esta dificultad puede generar frustración y afectar la confianza del alumno, por lo que es importante abordar el reconocimiento de estas letras de manera lúdica, manipulativa y multisensorial.   En […]

Archivado en: Lectoescritura, Reeduación, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: actividad manipulativa, dislexia, lectoescritura, NEAE, reeducación, trastorno lectoescritura

Ejercicio dislexia: Los contenedores b-d

4 septiembre, 2025 by María Dejar un comentario

El aprendizaje de la lectoescritura puede presentar desafíos particulares para algunos estudiantes, y uno de los más comunes es la confusión entre letras que se parecen visualmente, como la B y la D. Esta dificultad puede generar frustración y afectar la confianza del alumno, por lo que es importante abordar el reconocimiento de estas letras […]

Archivado en: Recursos manipulativos, Reeduación, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: actividad manipulativa, dislexia, reeducación, trastorno lectoescritura

Fichas de lectoescritura con vocabulario de verano

18 junio, 2025 by María Dejar un comentario

Las siguientes fichas nos permiten practicar la correcta lectura y escritura de palabras , a través del vocabulario de verano. Hay alumnos que aún no tienen dominadas algunas grafías y una rutina de grafo diaria puede ayudar a adquirirla.

Archivado en: Actividades para verano, Lectoescritura, Vocabulario Etiquetado con: 1º primaria, dislexia, lectoescritura, vocabulario verano

Juego de sílabas: ¿Cuál sobra?

26 mayo, 2025 by María Dejar un comentario

Hoy compartimos un recurso ideal para trabajar la conciencia silábica de forma divertida y visual en Primaria: un juego de tarjetas silábicas. Cada tarjeta muestra una imagen central que representa una palabra de tres sílabas, y en las cuatro esquinas aparecen sílabas escritas, de las cuales solo tres forman la palabra del dibujo. El objetivo […]

Archivado en: Conciencia fonológica Etiquetado con: 1º primaria, 2º primaria, conciencia silábica, dislexia, sílabas, tarjetas

Hojas de escritura con sílabas trabadas br – bl

10 febrero, 2025 by María Dejar un comentario

Hoy compartimos unas hoja de escrituras para que los niños practiquen las sílabas trabadas con bla, ble, bli, blo, blu y bra, bre, bri, bro, bru. Esta actividad ayuda a fortalecer la conciencia fonológica y mejorar la ortografía, permitiendo que los niños completen palabras con la sílaba que falta.

Archivado en: Ortografía Etiquetado con: completar palabras, dislexia, ortografía, palabras, sílabas trabadas

El ladrón de sílabas

2 diciembre, 2024 by María Dejar un comentario

El objetivo principal de la siguiente actividad es identificar que palabra queda tras el robo de una sílaba. Imaginemos que un pequeño ladronzuelo ha sustraído una sílaba de palabras, todas ellas representadas por una imagen. Este ejercicio fomenta la conciencia silábica, ya que ayuda a los niños a comprender que las palabras se componen de […]

Archivado en: Conciencia fonológica, Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: conciencia fonológica, conciencia silábica, dislexia, segmentación silábica, trastorno lectoescritura

Recurso manipulativo para trabajar la confusión p-q

14 noviembre, 2024 by María Dejar un comentario

Las dificultades en el aprendizaje lectoescritor durante la etapa de Educación Primaria representan un gran porcentaje dentro de las dificultades de aprendizaje general. Es importante trabajar estas dificultades en el momento en el que aparecen. Las confusiones de p y q son comunes en esta población de alumnos/as y para trabajar este aspecto, os propongo el siguiente recurso […]

Archivado en: Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, manipulativo didáctico, reeducación, trastorno lectoescritura

Recurso manipulativo para trabajar la confusión b-d

4 noviembre, 2024 by María 1 comentario

Las dificultades en el aprendizaje lectoescritor durante la etapa de Educación Primaria representan un gran porcentaje dentro de las dificultades de aprendizaje general. Es importante trabajar estas dificultades en el momento en el que aparecen. Las confusiones de d x b son comunes en esta población de alumnos/as y para trabajar este aspecto, os propongo el siguiente recurso […]

Archivado en: Trastornos Lectoescritura Etiquetado con: dislexia, trastorno lectoescritura

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