“La capacidad de colocarse en el lugar del otro es una de las funciones más importantes de la inteligencia. Demuestra el grado de madurez del ser humano. A. Cury” Os comparto un material que pretende trabajar la inclusión en el aula de alumnos con TEA, su título EL JUEGO DE LA EMPATÍA. El juego consiste en […]
Cómo crear divertidos muñecos con diferentes emociones
Estos muñecos vistos en la web http://www.thecrafttrain.com me han encantado. Me han parecido sencillos y divertidos para trabajar con los niños y mostrar al contar historias, inventar diálogos entre ellos o simplemente como trabajo artístico. ¿Qué necesitas? • Un trozo de papel cartulina que puedas meter en la impresora. • Un rollo de tamaño estándar higiénico. • […]
Cultivando emociones. Educación emocional de 3 a 8 años.
Muchas de las cosas que suceden en la escuela son emocionantes: descubrir, compartir, aprender, querer, jugar, charlar, pensar, reír y vivir. Otras, generan miedos, rencores, frustraciones y tristezas. Los autores y autoras de Cultivando Emociones, educadores comprometidos de probado espíri- tu inquieto y creador, dirigen su mirada y su corazón a la escuela actual y […]
RUTINA: SE SIENTE-PORQUE-YO ME SENTIRÍA
4 fichas para trabajar los estados de ánimo en uno mismo y en los demás en forma de rutina. Dejo también una ficha en blanco para añadir fotos, recortes de revistas, dibujos… más significativos y contextualizados según las necesidades de cada uno.
RUTINA PARA EXPRESAR EMOCIONES Y ESTADOS DE ÁNIMO: VEO-SIENTE-CREO
Nueva rutina para expresar emociones y estados de ánimo. Ideal para trabajar en pequeño grupo. Este tipo de tareas permiten a los alumnos ponerse en el lugar del otro, infereir y expresar emociones. Cuatro fichas sencillas con atractivos colores. Aquí os las dejo. VEO-SIENTE-CREO