Trabajar el lenguaje en el aula puede ser muy divertido si sabemos cómo despertar la imaginación de nuestros alumnos. Una herramienta excelente para lograrlo son las hipérboles, figuras literarias que consisten en exagerar la realidad para causar un efecto impactante o humorístico. Una actividad sencilla y entretenida consiste en proponer a los estudiantes frases incompletas […]
Buscamos frases de doble sentido en textos
El lenguaje está lleno de sorpresas, y una de las más interesantes son las frases de doble sentido. Estas expresiones, que pueden entenderse de más de una manera, ayudan a los alumnos a desarrollar la comprensión lectora, la atención al detalle y el pensamiento crítico. Para trabajar este aspecto en el aula, hemos preparado unas […]
Fichas de veo veo para estimular el lenguaje
El desarrollo del lenguaje es una de las habilidades más importantes en los primeros años de escolaridad, y fomentarlo de manera lúdica puede marcar una gran diferencia en el aprendizaje. Hoy te compartimos unas fichas especialmente diseñadas para trabajar la comprensión oral, el vocabulario y la atención a través del clásico juego del “Veo, veo”. […]
Láminas de imágenes para estimular el lenguaje
En la entrada de hoy, te presentamos un recurso ideal para trabajar la estimulación del lenguaje oral en el aula: unas completas láminas ilustradas con escenas cotidianas, divertidas y llenas de detalles. El objetivo de esta actividad es fomentar la expresión verbal a través de la observación atenta y la descripción oral.
¡A formar oraciones!
El siguiente material se trata de un recurso manipulativo cuyo objetivo es unir partes de una oración para crear oraciones coherentes y bien estructuradas. El juego consiste en presentar al jugador una serie de frases divididas en partes, y el objetivo es unir las partes de manera que se forme una oración con sentido. Este juego es una herramienta […]
Fluidez léxica con categorías gramaticales
El siguiente recurso está pensado para poner a prueba la fluidez léxica de nuestros alumnos, utilizando para ello, las diferentes categorías gramaticales. Recordamos que cuando hablamos de fluidez léxica, nos referimos a la capacidad que tenemos de evocar palabras. Dependiendo de la dificultad que necesitemos emplear, podemos poner un límite de tiempo para que el […]
Comprensión y estimulación del lenguaje a partir de preguntas
El esquema pregunta-respuesta desempeña un papel crucial en el desarrollo de la interacción y del propio lenguaje, constituye un elemento esencial de la pragmática y es, por tanto, un objetivo primordial para las personas que trabajamos con niños que presentan dificultades de comunicación. Por este motivo, os comparto el siguiente material con imágenes atractivas acompañadas de […]
Baraja de cartas: Juego de onomatopeyas
El siguiente recurso se trata de un divertido juego para realizar en clase. Consta de una baraja de cartas que contienen pictogramas y el objetivo de la tarea es que cada alumno coja una carta aleatoria y realice la onomatopeya correspondiente al dibujo; el resto de compañero deberán trata de qué se trata. Recordamos que […]
Expresión escrita: Frases antónimas
Las frases antónimas expresan la idea contraria de lo que la original significa. Una de los métodos para formar frases antónimas es a través del uso de partículas negativas, aunque también se puede expresar lo opuesto utilizando otras palabras. Ej: «Me gustan los helados» , una frase antónima podría ser: «No me gustan los helados» ; pero otra frase […]
Juego de lengua: Encuentra la respuesta
El siguiente recurso está destinado a trabajar la comprensión lectora y la estimulación del lenguaje a través de un juego de cartas, cuyo objetivo es que el alumno sea capaz de encontrar la respuesta más adecuada para cada pregunta y emparejarla.
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