La diéresis es un signo ortográfico que nos permite diferenciar aquellas palabras en las que la u, cuando va en las sílabas gue – gui , se debe pronunciar. Estas cuatro sílabas (güe, güi, gue, gui) suelen resultar complejas, para ejercitar su correcta escritura os comparto la siguiente baraja ortográfica, acompañada de pistas visuales para facilitar la tarea.
Ortografía M – N: Baraja de cartas con pistas visuales
Retomamos nuestra súper colección de baraja ortográfica; un recurso manipulativo que es ideal para repasar la ortografía de palabras que pueden resultar confusas para nuestros alumnos. Para facilitar la tarea, cuentan con la ayuda de pistas visuales.
Ortografía LL – Y: Baraja de cartas con pistas visuales
Continúo nuestra súper colección de baraja ortográfica; un recurso manipulativo que es ideal para repasar la ortografía de palabras que pueden resultar confusas para nuestros alumnos. Para facilitar la tarea, cuentan con la ayuda de pistas visuales.
Baraja ortográfica: Palabras con ca – co – cu- que – qui
Os comparto hoy un material para repasar la ortografía de palabras con c-qu. Se trata de una acolección de cartas con pictogramas, en las que el alumno deberá escribir correctamente la palabra representada por el dibujo. Todas ellas, contienen las sílabas: ca – co – cu – que – qui.
Ortografía R – RR: Baraja de cartas con pistas visuales
Retomamos nuestra súper colección de baraja ortográfica; un recurso manipulativo que es ideal para repasar la ortografía de palabras que pueden resultar confusas para nuestros alumnos. Para facilitar la tarea, cuentan con la ayuda de pistas visuales.
Ortografía G – J: Baraja de cartas con pistas visuales
Material manipulativo como el que os comparto a continuación, es ideal para repasar la ortografía de palabras que pueden resultar confusas para nuestros alumnos. Para facilitar la tarea, cuentan con la ayuda de pistas visuales.
Ortografía C – Z: Baraja de cartas con pistas visuales
Material manipulativo como el que os comparto a continuación, es ideal para repasar la ortografía de palabras que pueden resultar confusas para nuestros alumnos; ya que se escriben con dos letras que se pronuncian igual: c-z. Para facilitar la tarea, cuentan con la ayuda de pistas visuales.
Ortografía B – V: Baraja de cartas con pistas visuales
Material manipulativo como el que os comparto a continuaicón, es ideal para repasar la ortografía de palabras que pueden resultar confusas para nuestros alumnos; ya que se escriben con dos letras que se pronuncian igual: b-v. Para facilitar la tarea, cuentan con la ayuda de pistas visuales.
Ortografía: Palabras con b o g ante consonante
La representación de los sonidos b y g suave delante de una consonante suele ser causa de errores ortográficos. Por ello, para aprender estas reglas ortográficas y poner en práctica la correcta escritura de palabras que contienen estas letras, os comparto el siguiente recurso.
Ortografía: Palabras terminadas en y
En la entrada de hoy os propongo una ficha para repasar la ortografía de las palabras acabadas en y. La ortografía es uno de los aspectos del aprendizaje de lengua que suele resultar más complejo a los alumnos; por ese motivo, es importante emplear diferentes estrategias y ejercicios para ejercitarla en el aula.
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