La comprensión lectora es una habilidad clave que los alumnos deben desarrollar desde los primeros años. Una manera divertida de trabajarla es utilizar imágenes y frases relacionadas, para que los niños aprendan a relacionar texto con contexto visual. En este ejercicio, los alumnos observarán una imagen y deberán identificar cuál de las frases es correcta con respecto a lo que ven. Algunas frases serán verdaderas y […]
Empareja números y cantidades: juego educativo
Trabajar la asociación entre cantidad y número es un paso fundamental en los primeros aprendizajes matemáticos, y se puede hacer de manera divertida y visual. Para ello, compartimos una colección de tarjetitas muy originales: unas contienen el nombre de un número (como “dos”, “tres”, “cinco” o “nueve”) y otras muestran dibujos que representan la cantidad […]
Lectura comprensiva: El festival de Navidad
La siguiente actividad es una tarea de comprensión lectora, se trata de una sencilla ficha compuesta por una breve lectura acompañada de pictogramas, y un serie de ejercicios que nos servirán para comprobar que se ha entendido la lectura del texto. La temática del texto nos viene fenomenal, para trabajar las lecturas comprensivas esta semana en clase ya este está relacionada con […]
10 instrucciones para dibujar y colorear a Papá Noel
Hoy compartimos una actividad que gusta mucho a nuestros seguidores del blog: una ficha con instrucciones cortas y sencillas que guía a los alumnos para dibujar y colorear. En esta ocasión, la ficha tiene como protagonista una casa encantada, perfecta para sumergirse en la atmósfera navideña. Además de ser muy divertida, esta actividad ayuda a mejorar la atención, la comprensión de instrucciones y la […]
100 Cartas de acertijos con imágenes para trabajar la comprensión
Hoy comparto un recurso muy sencillo de usar y con muchísimas posibilidades en el aula: cartas de acertijos con imágenes para trabajar la comprensión lectora, la inferencia y el vocabulario. Cada carta está dividida en dos partes: En la parte de arriba aparece un acertijo corto escrito en letra mayúscula. En la parte de […]
Juego de Ortografía: ¿GUE o GUI?
¿Buscas una forma amena y significativa de reforzar la ortografía en tu aula? Hoy te traigo una actividad manipulativa ideal para trabajar palabras que empiezan por las sílabas GUE y GUI, perfecta para infantil y primeros cursos de primaria. El recurso incluye diferentes imágenes que los alumnos deberán clasificar y colocar en el carro correspondiente, según si la palabra representada empieza por GUE o por GUI. Una dinámica sencilla pero muy efectiva.
¡NUEVO RECURSO! 100 Tarjetas de Asociación Palabra-Imagen para Prelectores
Presentamos un recurso fundamental para la lectoescritura y el desarrollo del vocabulario en prelectores. Esta colección de casi 100 tarjetas facilita la asociación visual y el reconocimiento de palabras de uso frecuente. Cada tarjeta combina una palabra clave con su imagen o emoji. Además, utilizamos una codificación de color (negro, azul y rojo) para potenciar […]
Tarjetitas para Practicar el Principio Alfabético: Sonidos y Sílabas
El aprendizaje de la lectura es un proceso fascinante, y una de las habilidades fundamentales para que los niños se conviertan en lectores competentes es el principio alfabético: la capacidad de relacionar los sonidos de la lengua con las letras que los representan. Trabajar esta habilidad desde edades tempranas de manera lúdica y visual ayuda […]
Juegos de lógica, microrrelatos y muchos más en nuestro «Calendario de Adviento 2025»
He preparado este calendario de Adviento interactivo con 24 retos navideños para trabajar lectura, escritura, matemáticas y pensamiento lógico durante el mes de diciembre. Cada casilla corresponde a un día: al hacer clic, se abre en pantalla un reto completo, listo para leer al alumnado o para que lo sigan directamente desde la pizarra digital. […]
Cartas de vocabulario con sílaba destacada (con y sin ayuda visual)
Hoy comparto un recurso muy completo para trabajar la lectoescritura inicial, la conciencia fonológica, la discriminación visual y la asociación palabra–imagen, especialmente pensado para alumnado con TEA, dificultades de lenguaje o inicio del aprendizaje lector. El material está organizado en tres niveles de dificultad, y está disponible para todas las categorías del vocabulario funcional:personas, […]
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