Aprender a relacionar palabras según su significado es una habilidad fundamental para desarrollar el vocabulario, mejorar la comprensión del lenguaje y organizar nuestros conocimientos. Para trabajar este aprendizaje de una forma visual, sencilla y divertida, os proponemos un recurso manipulativo para clasificar imágenes según su campo semántico. Esta actividad permite que los alumnos aprendan jugando, […]
ADAPTACIONES PARA 1.º Y 2.º DE ESO: ACTIVIDADES PARA MEJORAR EL PROCESO LECTOR
19 páginas de actividades de lectura con contenidos de la atmósfera, el clima y las precipitaciones. Hoy compartimos un nuevo material de nuestro colaborador Pablo José Palacios González, que vuelve a aportar recursos a AulaPT.org para facilitar la atención a la diversidad en Educación Secundaria. En esta ocasión nos presenta una propuesta dirigida al […]
Clasificamos por colores: actividad manipulativa TEACCH
El aprendizaje de los colores es uno de los contenidos fundamentales durante los primeros años de escolarización. Para trabajarlo de una manera visual, práctica y divertida, proponemos una actividad manipulativa inspirada en la metodología TEACCH, en la que los alumnos deberán clasificar diferentes imágenes según su color. Este recurso resulta especialmente interesante porque permite trabajar […]
Cestas de multiplicar: divertido recurso matemático de otoño
Aprender las tablas de multiplicar puede resultar mucho más motivador cuando las convertimos en una actividad práctica y manipulativa. Por eso, este recurso con temática otoñal propone trabajar las multiplicaciones de una forma diferente, combinando cálculo, búsqueda, recortado y clasificación. El material incluye diferentes cestas correspondientes a las tablas del 2 al 9. En cada […]
Tarjetitas para leer e inferir: comprensión lectora y razonamiento
La comprensión lectora va mucho más allá de entender literalmente lo que aparece escrito. También implica relacionar información, interpretar pistas, anticipar situaciones y extraer conclusiones que no aparecen expresadas de manera directa. Para trabajar precisamente estas habilidades, este recurso de tarjetitas para leer e inferir resulta una propuesta sencilla, visual y muy práctica para el […]
Juego lector de otoño: Asocia frases e imágenes con tarjetas
No es la primera vez que compartimos este formato de tarjetas para trabajar la lectura y la comprensión lectora, y lo cierto es que siempre funciona muy bien con el alumnado. Una de sus principales ventajas es que se aleja de la típica actividad en la que los niños deben leer un texto y contestar […]
CADA OBJETO CON SU SOMBRA – ACTIVIDAD TEACCH
Unir un objeto con su sombra es una interesante tarea para trabajar la autonomía en el el aula. Este material TEACCH tiene como objetivo ayudar al alumnado con a identificar, comparar y diferenciar imágenes, mediante actividades visuales y estructuradas que favorecen la atención y la percepción visual. DESCARGA ESTAS FICHAS EN UN DOCUMENTO PDF […]
¿Artículo, sustantivo o adjetivo? Tarjetas para aprender a identificar palabras
Reconocer las diferentes clases de palabras es uno de los aprendizajes fundamentales en el área de Lengua. Para practicar este contenido de una manera más visual y dinámica, compartimos este estupendo recurso con el que los alumnos podrán diferenciar artículos, sustantivos y adjetivos a partir de pequeñas oraciones. Su formato permite utilizarlo de distintas maneras […]
CALIGRAFÍA DE LAS VOCALES
Os comparto 5 fichas que he preparado gracias al nuevo generador de Caligrafía. Contiene una hoja por vocal en el que el alumnado podrá entrenar la direccionalidad de cada letra y un espacio para el entrenamiento sin pauta punteada. Espero que os sea útil. DESCARGA EL PDF CON LAS 5 VOCALES AQUÍ CREA TODAS […]
¿Qué mascota tiene cada uno?
¿Trabajas el razonamiento lógico con tu alumnado? Aquí te compartimos un modelo de ficha para realizar la semana que viene: Objetivos: Desarrollar el pensamiento crítico y el razonamiento lógico. Mejorar la comprensión lectora, prestando atención a cada detalle del texto. Aprender a deducir y a descartar opciones a partir de la información disponible. Organizar la […]
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